ABSTRAK
Putra,
Muhammad Candra Wilis. 2013. Hubungan
antara Pengetahuan Kerjasama dan Relevansi Tempat PKL dengan Persepsi terhadap
Dunia Kerja Siswa SMK Bidang TKJ di SMK se Kabupaten Jember. Skripsi.
Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing:
(I) Drs. Setiadi Cahyono Putro, M.T., M.Pd., (II) Dyah Lestari, S.T., M.Eng.
Kata Kunci: Pengetahuan
Kerjasama, Relevansi Tempat PKL, Persepsi terhadap Dunia Kerja
Banyak
siswa yang khawatir dengan dunia kerja antara lain karena lapangan kerja
semakin sedikit dan tuntutan skill.
Oleh karena itu siswa harus memiliki persepsi yang positif terhadap dunia kerja
supaya lebih siap terjun dalam dunia kerja. Persepsi terhadap dunia kerja
diwarnai oleh variabel pengetahuan kerjasama dan relevansi tempat PKL. Tujuan
dari penelitian antara lain untuk mengungkap hubungan antara (1) pengetahuan
kerjasama (X1) dengan persepsi siswa terhadap dunia kerja (Y), (2)
relevansi tempat PKL (X2) dengan persepsi terhadap dunia kerja (Y),
(3) pengetahuan kerjasama (X1) dan relevansi tempat PKL (X2)
dengan persepsi siswa terhadap dunia kerja (Y).
Rancangan
penelitian ini adalah eksploratif korelasional. Penelitian dilakukan pada kelas
XII SMK bidang TKJ se Kabupaten Jember, Sampel ditentukan dengan metode purposive sampling yang akhirnya
diperoleh 250 siswa yang tersebar di lima sekolah. Penelitian menggunakan
keusioner tertutup untuk mengambil data pada variabel Y, X1, dan X2.
Penelitian telah melewati tahap uji prasyarat analisis antara lain uji
normalitas, linearitas, multikolinearitas, autokorelasi, dan heteroskedastisitas.
Analisis korelasi parsial ditentukan untuk mengungkap hubungan X1 dengan
Y dan X2 dengan Y. Analisis regresi linier ganda untuk mengungkap
hubungan X1 dan X2 secara simultan dengan Y. Alat bantu
analisis menggunakan software SPSS 18.0.
Analisis
data menghasilkan F sebesar 105,208 dengan signifikansi 0,000 dan R Square
sebesar 0,460. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan positif
dan signifikan antara (1) X1 dengan Y, (2) X2 dengan Y,
dan (3) X1 dan X2 secara simultan dengan Y. Variabel
pengetahuan kerjasama memiliki sumbangan relatif sebesar 63,22% dan variabel
relevansi tempat PKL sebesar 36,78% terhadap variabel persepsi siswa terhadap
dunia kerja. Sumbangan efektif variabel pengetahuan kerjasama sebesar 29,08%
dan variabel relevansi tempat PKL sebesar 16,92% terhadap variabel persepsi
siswa terhadap dunia kerja.
ABSTRACT
Putra,
Muhammad Candra Wilis. 2013. Correlation between Cooperation Knowledge and
Relevance of Job Training Place with Student Perception to the World of Work on
Vocational Skills Computer Network Engineering in Jember. Thesis. Departement of Electrical Engineering, Faculty of
Engineering, State University of Malang. Supervisor: (I) Drs. Setiadi Cahyono
Putro, M.T., M.Pd., (II) Dyah Lestari, S.T., M.Eng.
Keywords: Cooperation
Knowledge, Relevance place of Job Training, Perceptions of the World of Work
Many
students are worried with the world of work due to the fewer job opportunities
and skill demands. Therefore, students should have a positive perception of the
world of work in order to be ready to go into the working world. Perception of
the world of work characterized by cooperation knowledge and relevance of job
training place variables. The goal of this study are to reveal the significance
of the correlation between (1) cooperation knowledge (X1) with the
students perception to the world of work (Y), (2) relevance of job training
place (X2) with the students perception to the world of work (Y),
(3) cooperation knowledge (X1) and relevance of job training place
(X2) the students perception to the world of work (Y).
The
design of this study was exploratory correlational. The study was conducted in
twelfth grade computer network engineering vocational school in Jember. Samples
selected using purposive sampling, finally obtained 250 students in five
schools. This study used closed questionnaires to collect data for variables Y,
X1, and X2. This study had passed the test requirements
analysis: normality, linearity, multicollinearity, autocorrelation, and heteroscedasticity.
Partial correlation analysis is determined to uncover the correlation X1
with Y and X2 with Y. Multiple linear regression analysis to uncover
correlation X1 and X2 simultaneously with Y. Analysis
tools using SPSS 18.0 software.
The
result obtained F value of 105.208 with a significance of 0.000 and R Square of 0.460. The
conclusion of this study were there was positive and significant correlation
between (1) X1 with Y, (2) X2 with Y, and (3) X1 and
X2 simultaneously with Y.
Cooperation knowledge variable has 63,22% relative contribution &
relevance of job training place has 36,78% relative contribution to the
students perception to the world of work. Cooperation knowledge variable has
29,08% effective contribution & relevance of job training place has 16,92%
effective contribution to the students perception to the world of work.
Sumber Rujukan
Sumber Rujukan